A l’occasion de la session plénière du CESER la commission Formation-Education-Emploi présente les conclusions d’un travail mené sur le « dialogue emploi-formation » à l’échelle territoriales.
L’étude fait un tour d’horizon des acteurs de ce dialogue et des formes multiples prises par ce dialogue. En mettant l’accent sur la nécessité de la prospective pour anticiper les mutations des territoires et sur le rôle central de la formation, l’étude, quoique discrètement, fait un sort au discours ambiant sur l’employabilité immédiate.
Pour la FSU elle est surtout l’occasion de parler une nouvelle fois du rôle spécifique de la formation professionnelle initiale dans la voie pro des lycées. Un rôle qui ne saurait être cantonné à la réponse aux besoins locaux comme voudrait l’imposer Emmanuel Macron.
Vous trouverez ci-dessous l’intervention de la FSU au CESER :
